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こんにちは りょういっちさん ＞別学存続を推進する理由として ＞「公立高校の中での別学・共学の選択の余地を残すべきである」 ＞というのは駄目でしょうか？ 私もそれを推してるんですが、 普通の人に対してはいいんですが、平等を取り違えている人に対してインパクトのある理由ではないみたいです。 ＞もし、県内の進学校が別学であることが問題ならば、全高等学校の教育のシステムを考え直す必要があるのです。（極端な話、学力のある人間は共学へ行くことも可能な ＞のです。もしそういう生徒が集まる共学高ができれば、そこは進学校となるわけで ＞す。それが、そうなっていないのは中学での進路指導、「大学に行くのなら○○高校 ＞へ」とかそういう判断をさせてしまう各高校の状況に問題があるわけです。） ここはまさにそうだと思います。 ＞でまとめてみると ＞「根拠の無い机上の論理で、子供達（ある意味その親）に対し、新たな制限を ＞ かける」ということは明らかに間違っているということを認識させ、その行為を ＞やめさせる ＞というのが私の考えです。いかがな物でしょう？ 私もほぼ同じような意見です。 「机上の論理」と言うところがポイントだと思います。 「机上の論理」であるという為には、別学校出身者が男女差別者であったりしては相手方に口実を与えてしまいます。 皆さん、言動に注意して、言葉尻を取られないようにしましょう。 |
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別学存続を推進する理由として 「公立高校の中での別学・共学の選択の余地を残すべきである」 というのは駄目でしょうか？ 画一的共学化」が行われた場合、公立高校にしか行けない経済状態の受験生が「別 学」の未知を閉ざされる、というよりも全受験生（宮城県内の全子供達）が「強制的 に」共学高に入学させられるということを意味します。 これこそ権利の侵害ではないでしょうか？ もし、県内の進学校が別学であることが問題ならば、全高等学校の教育のシステムを考え直す必要があるのです。（極端な話、学力のある人間は共学へ行くことも可能な のです。もしそういう生徒が集まる共学高ができれば、そこは進学校となるわけで す。それが、そうなっていないのは中学での進路指導、「大学に行くのなら○○高校 へ」とかそういう判断をさせてしまう各高校の状況に問題があるわけです。） また、「男女平等社会・・・」という理屈についても、逆に異性がいなくなってこそ わかることもあるのではないでしょうか？ 少なくとも、「別学」に行った人は異性がいないことでの不便さあるいは便利さを 身を持って知っているわけです。そういう点では逆に「共学」よりも差別しにくい 状況にあるように思います。（でもきっと一番差別しにくい状況にあるのは「共学」 なのに「男子クラス」とか「女子クラス」になったひとだろうなぁ（笑）） でまとめてみると 「根拠の無い机上の論理で、子供達（ある意味その親）に対し、新たな制限を かける」ということは明らかに間違っているということを認識させ、その行為を やめさせる というのが私の考えです。いかがな物でしょう？ |
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こんにちは、遊閑斎さま 判例だけど、ちょっと古すぎるような気がするぞ（笑） まぁ、過去の判例はともかくとして、もし憲法違反だといって 画一的共学化を行なった場合、別学を規模する子供の人権はどうなるの？ って思います。 だいたい、こういう偉い人（として世の中に扱われている人）にはものすごい 「勘違い」をしている人がいて、そういう勘違い人の戯言に過ぎないと思います。 ＞ あとそのあとに意味不明の言葉が羅列されています ＞が、何か秘密結社への暗号かもしれません。関わらない ＞ことにします。 ＞ ＞ 遊閑斎 秘密結社かぁ・・・。俺らも結構怪しい集団かもしれない（夏になると発生し、 宮城球場近くの酒屋で長居する某高校ＯＢ組織（笑）） 俺らも暗号使うか？野次やる時に・・・（笑） |
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一律共学化問題について様々な珍説、妄言がまき 散らされていますが、１月１２日の河北新報に、 男女別学は憲法違反とする珍説が掲載されました。 その内容の低さから多分これは沼崎教授の名を かたった、偽物であると判断するのですが、 とりあえずそれを信じて検討します。 まず珍説の論点一、公共施設である以上公平かつ 公正に保障されなければならないとあります。これに 関して、判例ではどうなっているか見てみると、まず 最高裁昭和３９年５月２７日判決において、 「本条（憲１４条）一項に列挙された事由は例示的な ものであって、必ずしもそれに限るものではないが、 同項は国民に対し絶対的な平等を保障したものでは なく、事柄の性質に即応して合理的と認められる 差別的取扱いをする事は否定されない」 とあります。では、法においてはどうかというと、 同じく最高裁昭和２８年６月２４日判決において、 「刑法１７７条の強姦罪の規定は本条に反しない」 とあります。つまり、最高裁の判例において一つの 性を理由にして差を生じせしめることは、その 合理性によって認められているということです。 ではこのことから、高校における男女別学を考えて みましょう。まず事実判断から行います。現状において 女性の高校進学率は男女の差は認められなくなっている といえるでしょう。しかしながらその上の、高等教育 機関においてはどうでしょうか。これも殆ど差はなく なっています。 しかしながら落とし穴があります。というのは この数字を支えている背景には、女子大、女子短大の 存在、また浪人といった潜在的進学者数があること です。ここから考えると、四年制大学への女性の 進学率、また機会は男性から比べればまだ十分では ないということが想像できます。 としたときに、教育上において、男性の場合その後の 進学が高い確率で予想されても、女性の場合確率が 低くなることは依然として想定した上でその配慮 その他が必要であるといえるでしょう（これは未だ 差を否定できないという意味です、念のため）。 つまり女性に対する社会的な差別構造のため、 高校が最終的な学歴になる可能性は全否定できない わけです。ここから考えると、女性に対する高校 進学上の配慮は、以前からすればその必要性は低く なってはいるものの、依然として必要であるという ことです。つまりこの場合において、別学校（女子校） の存在は肯定されるということです。 次の事実判断をしてみましょう。高校進学時に おいての男女の割合ですがこれは男性の方が多いことは 明らかなわけです。 さて男女共同参画社会なる概念の趣旨からすれば、 男女共に平等であることが求められています。とした とき、一の学校において男女の生徒数に差が生じる ということは認められないはずです。しかしながら 事実判断において男性の方が数が多くこれは不可能 ということになります。では、どうすべきなのか。 その剰余となった数の分、収容する学校が必要である ということです。つまり「男女共に平等である」 ために、別学校（男子校）は許容されるのです。ここ からすれば先の、自称沼崎一郎の、妄言は破綻して いることにはならないでしょうか。 次の論点に移ります。受験資格における性差の有無 ですが、最高裁昭和４９年７月１９日判決において、 「大学は国公立であると私立であるとを問わず、学生の 教育と学術の研究を目的とする公共的な施設であり、 そのために必要な事項を学則等により一方的に制定し、 学生を規律する包括的権能を有する」 とあり、また熊本地裁昭和６０年１１月１３日判決に おいては、 「中学校長は教育の実現のため、生徒を規律する校則を 定める包括的権能を有しているが具体的に生徒の服装 等にいかなる程度の規制を加えることが適切であるか は中学校長の専門的、技術的な判断にゆだねられて いる。丸刈りは今なお男子生徒の髪型の一つとして社会 的に認知され、特に郡部において広く行われ、必ずしも 得意な髪形であるとは言えないことなどに照らすと、 本件丸刈りは校則は著しく不合理であることが明らか ではない」 さらには、高松高裁平成２年２月１９日判決では、 「憲法１３条が保障する国民の私生活における自由の 一つとして、何人も原付免許をみだりに制限禁止され ないというべきであるが、その自由の制約と学校の 設立目的との間に合理的な関連性が認められる 限り、高校生に対するその制約は同条に反しない」 ここから明らかなように、各学校の責任者（校長） または責任機関は、自らの教育目的のために規則等に よって制限等を行うことが認められるわけです。これを 別学に当てはめると、その学校で行う教育の達成に、 合目的があれば、別学もまた可能であるということに なるのです。 あとそのあとに意味不明の言葉が羅列されています が、何か秘密結社への暗号かもしれません。関わらない ことにします。 遊閑斎 |
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これの元発言は、管理人権限により削除しました。 削除の理由は、発言者の名前として特定の学校の略称そのものを用いており、発言が特定の学校の総意であるとの誤解を招く（とまでは言いませんが、とても紛らわしい）との判断によるものです。 以降、削除した発言に対するフォローですが、 今実際に活動している人たちが一所懸命やっているにもかかわらず、なかなか活動がネット外に広がらず、悲壮感すら漂いながら進めています。 残念ながら、現状ではネット上だけで活動していても何の力にもなっておらず、このままでは県に押し切られてしまいかねません。ネット外に広げていくことが今最も重要だと考えています。 このページを見に来ていただくこともありがたいのですが、ぜひ知人、友人に広めていただく、マスコミへの投書など、出来る範囲で結構ですからご自分でもなにか動いていただくと非常にありがたいです。 とくに、我らが母校は知事の出身校ということもありとても動きが鈍いようです。よろしくお願いします。 |
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こんにちは ねこかむりさん。 ご立腹も分かりますが、まずは落ちつきましょう。 ざっと目を通したのですが、あみパパさんの立場は次のように解すればいいのでは ないでしょうか。つまり、弁証法における「反」の立場です。 仮にあみパパさんがここを邪魔するだけだったらこういう手法はとらないでしょう。 もっと手っ取り早い方法がありますし（管理人さんがそれに対する手だてがある のなら別ですが）。むしろここはあみパパさんの立場を利用させていただく方向で いいと思います。 遊閑斎 |
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皆さんで少し冷静になって考えてみませんか。 母校愛にはさまざまな形があっていいはずです。 それも一高や一女ならではかもしれませんね。 疲れた人はヤフーの男子校・女子校掲示板で 息抜きしましょう。 |
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この掲示板を、どんな立場の人でも書き込みやすいものにするため、落ち着いた発言をしていただくように皆さんにお願いします。 一所懸命な人をちゃかしたり、揚げ足を取ったり、攻撃的な発言をしたりなどは謹んで下さるようお願いします。 この枝はここで打ちきりにします。（これ以上続けても管理人の権限で削除します） 更に議論を続けるならば、もう一度仕切直してください。 |
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あみパパさんへ。 こんな時間だというのに、腹が立って腹が立って眠れなので、この際ハッキリ言っておきます。 ＞その「３割を反映していない」県の横暴に対して皆さんは対策をお考えになって ＞いるのでは？ごにょごにょして「ハート」で理解を得ることをなしにこの問題は ＞なかなか皆さんの目的とする方向には向かわないと思います。 言いたいこといってくれますね。ちゃんとヤフーの掲示板読んでるんでしょう？官を相手にしている手前、むやみに公に出来ない隠し球を持つ程度には、地元のメンバーは自腹切ったり、てくてく歩き回って同窓生その他に打診したり、本当に地味な努力を積み重ねているんです。その中には一般大衆へのアピールとして、マスコミ対策も当然含まれますが、微妙な交渉段階では下手にばらすとぶっつぶされます。 何も努力していない人から、うだうだいわれる筋合いはこれっぽっちもありませんよ。 ＞難問である事は分かりますが、議論の成熟によって解決出来ませんか？というより ＞これを明らかにする事が上述の「理解」につながるのではないでしょうか？ 理解しようともしていないくせに。 私ひとりの言葉足らずなら、私は大いに反省しますよ。でもあなたは、他の掲示板でも私以外の沢山の人々の母校に対する愛着や価値に関するコメントを目にしているはずです。 何より、あなたの自己紹介が本当のものなら、あなたのそばには一女を出た生き証人が２人もいらっしゃるはずですね。それも、母校の行く末を案じて号泣するほどの愛着を持った女性が。 それでもなおあなたが「別学のメリット」を感じることも信じることも出来ないのなら、それがあなたの理解力の限界です。理解力の限界は誰にでもありますし、それ自体は恥でも何でもありません。 しかし、自分の人生からは推し量れないものがあるということさえも認められないような傲慢な人に対して、私はこれ以上、何も語る言葉を持ちません。 ＞＞＞�ー�然である ＞＞だけど、「自然」であるがゆえに、「当たり前」で、別に羨ましくありません。 これは単に女子高だから損をしたとは思えないと言っただけです。 むしろ貴重な体験を出来たことに感謝しているだけです。 ＞別に他人に「羨ましがられよう」と思って進学するわけではないでしょう。 当たり前でしょう。人をバカにするのも程々にしなさい。 どうしてそういう言い方しかできないのですか？私はあなたにいわれるまで、思いつきもしませんでしたよそんなことは。 ＞うちの家内は可愛いですよ。「本当に」女性らしい女性だと思っています。 当たり前でしょう。大概の男友達から「姉御」と慕われた私でさえ、夫にはかわいいといわれます。くだらないちゃちゃを入れないで下さい。 ＞現実的には仰る通りですね。頑張って！下さい。 心にもないこ社交辞令など聞きたくもありません。 本当にあなたが嘆く奥様方のことを思うのなら、本音別学なんてどうでもいいあなたではなく、奥方にメールの出し方だのインターネット接続のしかただのをレクチャーしてあげればいいのに、何故それをしないでこんなところで野次を飛ばしているのですか。 ＃ 私はただ泣いているのがイヤで、ぱそおたくの夫にあれこれ指導を受けて 今に至っています。 たとえ県外にいたってやれることはあるのに、ゆびとま一女にでも登録すれば、ねこかむりが何年卒の誰なのかも簡単にわかるのに。 定例会メンバーの紹介だと思って、なおかつ一女卒の奥様とお義姉様がいるときいて、しかも泣いていると知って、私はどれだけ心痛したか知れません。 あなたはパソコンより前に奥方と向かい合うべきです。 例え意見の一致を見なくても、理解し合えなくても、奥様の心と心の故郷に寄り添うことくらいは出来るでしょう。寄り添うこともせずに理屈ばかりこね回しているから、奥様はいつまでもナーバスなのでしょうよ。 今後、あなたが何を書こうと勝手ですが、野次を飛ばす人間を仲間と思うほど、私はお人好しではありません。あなたの振る話題に対して、親身になるのを一切やめさせていただきます。 |
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こんにちは 県外のものですがさん （って書くと変ですね） ＞東京の私立は進学校はほとんどが別学だけど、何の疑問も感じませんでした。 ＞中学高校は別学が普通だと思っていましたから。 ＞共学校というものの存在は知ってはいましたが、進学しない人が行くところだという感覚で、存在は知っているという程度でした。 そうですか、そういう考え方の地域もあるんですね。 （公立と私立の差はあるでしょうが） ＞進学校の場合、大学で共学を経験できるから、別にいいと思います。 そう思います。 |
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こんにちは あみパパさん もしよかったら奥さんにもこの掲示板に参加していただくよう誘ってくださいませんか？何もしないでナーバスになっているより、自分で何かしている方がいいかかと思いますよ。 ＞ですので、「別学のメリットを可能な限りシンプルにして世間？に問いかける」 ＞ことを議論する事は大切なのではないでしょうか？ 別学のメリットは、 「ノリ」「開放感」「一体感」のようなものだと個人的には感じているのですが、正直なところこれが共学しか知らない人たちにわかってもらえるとは思っていません。少数民族の文化のようなもので、わかる人にとってはとても貴重なものですが、そうでない人にとってはどうでもよいことに思えるのではないかと思います。 同性が多数集まることにより、同規模の共学校では存在しにくいようなクラブ活動が存在したりもするというのもメリットだと思いますが、きっとこれも共学の方から見るとどうでもいいことでしょう。 ＞�ー�然である ＞と書くと、皆さんにはいろいろとご意見があるのではないかと思いますが あるんです（笑） 色々な形態がある中での選択肢のひとつとしての共学校について、自然であると考えることはわかるのですが、「共学校*しか*ない」ことが本当に自然かどうかには疑問があります。また、男女別の定員が決まっている共学校というのも「自然」かどうかは疑問を感じます。 ＞義務教育からそうですし、世間では当然男も女もいるなかで自分を主張していく ＞ことになります。学校行事ひとつをとってみても、やはり役割分担はあります。 ここについて教えていただきたいのですが、 例えば、生徒会役員とかは、男女の割合が「決められて」いたり（書記男女各１名など）、あるいは「慣例で」一方の性のみが務めている役職とかはありますか？ ＞��共学校は、「良くて７０点くらい満足、悪くても７０点くらい不満」 ＞おおむね、この位だと思います。別学は（私の印象では）劇薬です。 これは、別学か共学かによるものではなく、学校の個性が強いか弱いかによるものだと思います。（別学に個性の強い学校が多いとは思いますが。） |
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こんにちは あみパパさん 向こうのＨＰで反対運動をしております相沢です。私、実はここの掲示板始めてです。いろいろご指摘ありがとうございます。 私は個人的には「別学」が好きですが、「共学」を否定するものではありません。それは私たちのフォーラムのメンバーの共通認識と思っております。従って、この件では「別学も楽しいよ」で十分と思っています。むしろ、「別学」をなくそうする「共学推進派」に、別学に比べ、共学が優れていると言う明確な証明がなされなければならないと思うのですが。 ＞の共学校出身、私自身は母校に対して皆さんに負けない位愛着を持っています。 恐らくあみパパさんは、私たちに負けないほどに充実した高校生活を送られたのだと思います。恐らくは「管理・画一化」されずに高校生活を送られたのだと思います。私が最も問題にしているのはこの点なのです。私は今回の件は、共学化に名を借りた、県の管理画一化だと思っております。要は、Ｙａｈｏｏの掲示板に出ていた、「応援歌ではなく、君が代を歌え」が問題なのだと思っています（君が代問題にはノンポリの立場です。強制されるのはいやですが）。その意味では、所沢高校の問題と根は同じと考えます。 ＞県の横暴に反対（現状から変えることによるメリットが全然見えてこない） だからこそ、県の横暴に対して反対しています。 ＞�ー�然である ＞��共学校は、「良くて７０点くらい満足、悪くても７０点くらい不満」 ＞共学のメリットは大きくこの２点ではないでしょうか？ １、に関しては、別学出身の方が様々な場所で話されている別学のメリットの中で、どうしても共学でなければならないほどのメリットとは思いません。 問題は２の件だと思っています。 全体として、共学、別学に関わらず、管理画一化が進んでいる学校ほど、学校への思い入れは少なく、一見民主的、優等生的で中身が薄い。管理画一化が、「伝統校」には及びにくいところがあり、そのような高校は生徒の自主性が大きく、その分未成熟であり、中身は濃い。ということと思います。 あみパパさんが言われた、Ｙａｈｏｏの掲示板の件ですが、私見はかなり違います。仙台一高と比べて、比較的（学校で酒を飲んだら叱られる程度には）（仙台二高出身の浅野知事が「受験受験と尻をたたかれ、本当の教育とは何かと思った」という程度には）管理画一化されており（二高関係の方違っていたらごめん）、生徒の主体性はそれなりの制限を受けていたと思っています。私たちが現役のときには「行動の一高」「議論の二高」と言っておりました（二高関係の方、再びごめん）。今回の件でも、結果として仙台一高が反対行動を起こし、仙台二高は慎重に議論している（言葉をかなり選んでいますよ）ことでも、仙台二高が先に管理画一化されてきたのではないかと感じています。そんな中であのような歪みがでたものと思うのですが。 一般的に管理画一化が進んだ学校では、一見民主的な空気が支配し、学校生活の中では生徒たちには活力が薄く、愛校心は薄く、空虚さが漂っているように見えます（利発な子供達はそのような場合学校外に活力を見出しているようですが）。これは共学、別学とはまったく別次元の問題であり、仙台二高の場合は、中途半端な自由であったがための、愛校心を持つものへの攻撃になったものと思います。 今回の件で私が最も問題にしているのは、「共学化」に名を借りた教育の「管理画一化」です。同窓生、在校生が共有する「良きもの」を一方的につぶそうとする「官主主義」の時代の流れです。 もっとお話したいこともあるのですが、長くなりましたのでとりあえずここまでにしておきます。今後ともよろしくお願いいたします。 |
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こんにちは あみパパさん 私としては、 (1)別学、共学というシステム自体に優劣はない。 (2)現状、別学を望む県民と共学を望む県民と両方が存在している。 (3)よって、県は両方の選択肢を用意し、生徒に選択させるべきである。 と考えています。 別学にせよ共学にせよ、敢えてメリットを語らずとも、出身者の大半が後で振り返ってよかったと感じていることが、そのシステムの良さを証明しています。 また、別学のメリットの伝わりにくさですが、ほとんどの別学出身者は、小中、大学と共学も体験しているのに対し、共学高校出身者で別学を経験した人は女子大に行った人ぐらいでないかと思います。 だから、別学出身者は共学のよいところ、悪いところを身をもって体験しているのに対し、共学出身者は、別学を想像することしかできません。 別学であるがゆえの、「ノリ」、「開放感」、「一体感」などを伝えようと思っても、共学出身者は自分の想像の範囲内だけで「共学でもそういうのはあるよ」と簡単にいってしまいますが、別学出身者は、共学も別学も実体験した上で「別学がよかった」といっているんです。 ＞私も共学校「しか」知りません。そして、「温度差」とは？ ＞宮城県の共学では「高校に対する思い入れが別学と比較すると低い」 ＞と解釈して良いのですか？（申し訳ありません、事情に疎くて） そういった側面があるのは否めないと思っています。ひょっとすると宮城県内だけに限らないのかと思っていました。 |
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こんにちは あみパパさん みんなそれなりに、自分の言葉で、別学の良さとかメリットを語っていますよ。 むしろ、どんなに一生懸命に語っても、わかってもらえない、という印象を私は持っています。どんなにこちらから手をさしのべても、拒否される。何度試みても、それは変わらない。正直言って、私はもう疲れました。 あなたは、「自分が理解できないもの」は許せないのですか？ 他人が自分には解らないものを後生大事に抱えているからといって、どうしてそれを問いただしたり、同一の見解を共有できないことに不満を訴えるのですか？ 私は私なりの言葉で一生懸命大事なものを守ろうとしてきました。対して共学推進派は、常に攻める立場であって、守るものを持ちません。別学を残したい人のほとんどは、現在７割を占める共学校の価値を否定していないし、別学校をもっと増やせなんて事も思っていないのに。どんなに私たちが心を砕いて言葉を紡ぎだしても、次から次へとけちをつけてくる。 どうして、みんな違ってみんないい、と思えないのですか。 いいと思えないまでも、多くの人々が大切に思っているものを、「そのままにしておく」優しさを、持ち得ないのですか。 |
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こんにちは ねこかむりさん レスをありがとうございます。（引用を一部改行、割愛させていただきました） ＞ 別学支持者が３割でもいいのですよ。ちょうど県立高校の中に占める別学校の割合は３割弱ですからね。最近ある人が言っていたのですが、その３割をもみ消すのではなく反映させるのが民主主義だそうで、私もそう思います。 ＞あみパパさんのように、「なくしちゃえば〜？」じゃなくて「あってもいいじゃん」で十分なんですよ。ちなみに別学の良さ云々より、私としてはこの問題の本筋は「県の横暴」だと思っています。 その「３割を反映していない」県の横暴に対して皆さんは対策をお考えになって いるのでは？ごにょごにょして「ハート」で理解を得ることをなしにこの問題は なかなか皆さんの目的とする方向には向かわないと思います。 ＞＞ですので、「別学のメリットを可能な限りシンプルにして世間？に問いかける」 ＞＞ことを議論する事は大切なのではないでしょうか？ ＞……さかあがりの仕方を、やったことのない人にもわかるように２００字以内で簡潔に述べよ、と言われたら、とりあえず私は何もきかなかったことにすると思います。 ＞あみパパさんのいうかっこ内の注文は、実はたいそうな難問なのですよ。言う側にとっても、言われる側にとっても。 難問である事は分かりますが、議論の成熟によって解決出来ませんか？というより これを明らかにする事が上述の「理解」につながるのではないでしょうか？ ですから私は、共学のメリット（と自分では解釈している）として ２点を挙げました。シンプルに挙げているつもりです。 皆さんは何といってもそこでの稀有な？経験をされているのではないですか。 それでも出来ないのですか？ これからの子供達にもお勧めしたいのではないのですか？ どうやってお勧めするのでしょうか？この辺りはご意見をお聞きしたいですね。 ＞＞�ー�然である ＞だけど、「自然」であるがゆえに、「当たり前」で、別に羨ましくありません。 別に他人に「羨ましがられよう」と思って進学するわけではないでしょう。 ＞ 幼稚園から中学校まで男女共学。高校を一歩出たら、どうせまた男女ごちゃ混ぜになる。人生８０年、それは続く。天寿を全うするまで生きてしまったなら、１２０年続く。３年くらい、珍しいことやったっていいじゃないって、思いません？ すいません、思いません。因みに私は大学時代、体育会で男ばかりで過ごしましたが 「珍しいことをやった」とは自負していますが、良かったとは思いませんねぇ（笑） ＞ちなみに、自分が出来ることの範囲が増えるのって、嬉しいんです。何か出来たときに、いちいち得意満面になるお子さんの顔でも思い出してください。 なるほど、、、そうかもしれませんね。それはねこかむりさんのご意見に納得。 ＞ えーと、脱却するんじゃないんです。むしろ性をきわめる方向に近いです。 「性からの脱却」を別学の存在意義にされている方が多いようですが、、、 「極める」ですか。別学校とはそのような経験を積みやすい環境であるという 事ですね。私は高校までの共学でそれを学んだような実感があります。大学では うーん、、、そんな感じではありませんでしたね。（笑） ＞ 女子高にいると、かわいくない女になれます。これが非常に楽しい。３年いるうちに、それがどうしたと胸を張る度胸もついてくる。大学に入る頃には、愛の告白をされる３０倍以上の確率で、男の子から人生相談を持ちかけられる程度には慕われるようになる。 うちの家内は可愛いですよ。「本当に」女性らしい女性だと思っています。 ＞ 劇薬と言うほどのものでもありませんよ。 私は、掲示板での例のあの方ものすごい憎悪は「劇薬」だと思いますね。 だから、「毒にも薬にもならない」ところが共学のメリットでなないかと。 ＞ 大学で、同じ地方の出身だとわかると盛り上がりませんでしたか？趣味が同じ人とは盛り上がりませんか？似た個性の人間同士は、盛り上がりやすいんです。 異論はありません。 ＞ 別学校は、全校レベルで「男だ」「女だ」という宿命的な個性の一致があります。その盛り上がりはお祭りに似ています。ただ、盛り上がり方がお祭り的な分、そのノリについていけなかった少数の人には一層の寂しさがあるかも知れません。 容易に想像出来ます。そこが「ギャップがある別学校の持つ一面」デメリットとも 言えるのでは。 ＞……ああ、あれは……私個人の意見では、「弱さの責任転嫁」です。 ＞ 男子高であったり女子高であったりするのは、それ自体が強烈な個性ですから、けちをつけやすい。共学高校で思い出したくもない思い出を持つ人もいますよ多分。でも、その理由を「共学校だから」ではない他の「＠＠だから」にするだけです。 そうでしょうか。「弱さの責任転嫁」「ケチをつける」そんなレベルでしょうか？ ＞それは応援練習の形式の問題であって、共学化と結びつけるのはナンセンスです。 その形式はどこに帰属しているのでしょうか？「別学である個性的な」学校では。 ＞ 気が強くて意地悪な女にいじめられたこともありますが、就職してお局に似たような目に遭わされたことを考えると、共学だったらよかったとは思えません。８割と書きましたが、現実的なレベルでは「サイコー」だったと思いますよ。 申し訳ありません。「共学だったらよかったとは思えません」はどこにつながって いるのでしょうか？意味が分かりません。 ＞ 何故卒業後割り増しされたかというと、社会に出てから、結婚してから、母になってから、女である自分と向き合い、「あぁ、あれはそうだったのか」と身に染みることが多いからです。 そうですか。（少なくともこの掲示板に参加されている方々は） 皆さんそう思われているのですね。ノスタルジーだけではなく。 ＞ これ、ぱそ使いの発想。私もダンナにレクチャーされるまでは極度のメカ音痴で、新聞読んでめそめそ泣いていました。社会に響く程度に声をあげる方法を知っている人間はわずかです。 現実的には仰る通りですね。頑張って！下さい。 ＞ がんばってるので奥様方によろしくお伝え下さい。 ありがとうございます。 |
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こんにちは あみパパさん 奥様方と同じ穴のムジナの私が多少解説いたします。 ぶっちゃけた話、別学出身者以外の人に理解してもらう努力は現在裏でごにょごにょ作業中なのですが、でもハートでわかってもらうのは多分「ムリ」だと思っています。 別学支持者が３割でもいいのですよ。ちょうど県立高校の中に占める別学校の割合は３割弱ですからね。最近ある人が言っていたのですが、その３割をもみ消すのではなく反映させるのが民主主義だそうで、私もそう思います。 ＞県の横暴に反対（現状から変えることによるメリットが全然見えてこない） ＞しているというところです。「あっても良いのでは」と感じています。 あみパパさんのように、「なくしちゃえば〜？」じゃなくて「あってもいいじゃん」で十分なんですよ。ちなみに別学の良さ云々より、私としてはこの問題の本筋は「県の横暴」だと思っています。 ＞ですので、「別学のメリットを可能な限りシンプルにして世間？に問いかける」 ＞ことを議論する事は大切なのではないでしょうか？ ……さかあがりの仕方を、やったことのない人にもわかるように２００字以内で簡潔に述べよ、と言われたら、とりあえず私は何もきかなかったことにすると思います。 あみパパさんのいうかっこ内の注文は、実はたいそうな難問なのですよ。言う側にとっても、言われる側にとっても。 ＞�ー�然である 別に個人的には意義はありません。 ＃ 異議ありの人はいるでしょうけど だけど、「自然」であるがゆえに、「当たり前」で、別に羨ましくありません。 幼稚園から中学校まで男女共学。高校を一歩出たら、どうせまた男女ごちゃ混ぜになる。人生８０年、それは続く。天寿を全うするまで生きてしまったなら、１２０年続く。３年くらい、珍しいことやったっていいじゃないって、思いません？ ＞「男子は重いものを持って、女子は細かい作業をする」のは差別ではないと 思いますよ。私も。 でも、男子がいなければ、女子だけで「しなければなりません」。「キャ〜！重〜い！」なんてかわいい悲鳴を上げていたって仕方ない。自分でやる。ちなみに、自分が出来ることの範囲が増えるのって、嬉しいんです。何か出来たときに、いちいち得意満面になるお子さんの顔でも思い出してください。 ＞「性」から脱却する必要はあるのでしょうか？ えーと、脱却するんじゃないんです。むしろ性をきわめる方向に近いです。男に対する、相対的な女じゃなくて、女の遺伝子と体を持って生まれてきた自分に何が出来るのかを、自分自身に問うのです。 一女に関して言えば、服装自由の学校だったこともあって、ちょっと極端な路線を試してみることも出来るんですよね（私の友人には男装を趣味にしていて、私の彼氏に間違われた奴がいる）。性格の方も、ああ言えばこう言うというか、一般的には男受けしない方面が発達しますし。 女子高にいると、かわいくない女になれます。これが非常に楽しい。３年いるうちに、それがどうしたと胸を張る度胸もついてくる。大学に入る頃には、愛の告白をされる３０倍以上の確率で、男の子から人生相談を持ちかけられる程度には慕われるようになる。 ＞��共学校は、「良くて７０点くらい満足、悪くても７０点くらい不満」 ＞おおむね、この位だと思います。別学は（私の印象では）劇薬です。 劇薬と言うほどのものでもありませんよ。以下のような説明では納得がいきませんか？ 大学で、同じ地方の出身だとわかると盛り上がりませんでしたか？趣味が同じ人とは盛り上がりませんか？似た個性の人間同士は、盛り上がりやすいんです。 別学校は、全校レベルで「男だ」「女だ」という宿命的な個性の一致があります。その盛り上がりはお祭りに似ています。ただ、盛り上がり方がお祭り的な分、そのノリについていけなかった少数の人には一層の寂しさがあるかも知れません。 ＃ 私はどちらかというとそういう冷めた面のある生徒でした ＃ でも排斥されずに窓際の席を与えられた ＃ だからその懐の深さに感謝しているのです ＞母校に対して「大変な嫌悪感」をお持ちである方もいらっしゃいますね。 ＞しかもそれは「別学である母校」に端を発しているとご自分で仰っている。 ……ああ、あれは……私個人の意見では、「弱さの責任転嫁」です。 男子高であったり女子高であったりするのは、それ自体が強烈な個性ですから、けちをつけやすい。共学高校で思い出したくもない思い出を持つ人もいますよ多分。でも、その理由を「共学校だから」ではない他の「＠＠だから」にするだけです。 どの集団であれ、「なじめない」ということは苦痛で、たいていの人はその理由を自分以外のものに欲します。なじめなかったこと自体を「自分の個性」として受け入れられなかった人の悲しみが、あのような歪んだ形になっているのだと思います。 ＞（中略）苦痛で学校を辞めてしまった」と それは応援練習の形式の問題であって、共学化と結びつけるのはナンセンスです。 ＞ここからは本当に憶測ですが、「１００％満足」している方がいらっしゃると ＞いう事は、「１００％不満」だったという方もいらっしゃると思います。 ちなみに私は振り返れば８割、在学時は７割くらいです。 気が強くて意地悪な女にいじめられたこともありますが、就職してお局に似たような目に遭わされたことを考えると、共学だったらよかったとは思えません。８割と書きましたが、現実的なレベルでは「サイコー」だったと思いますよ。 何故卒業後割り増しされたかというと、社会に出てから、結婚してから、母になってから、女である自分と向き合い、「あぁ、あれはそうだったのか」と身に染みることが多いからです。 ＞満足されているのであれば、もっと「けしからん！！！」という声が ＞ほうぼうで上がるのではないでしょうか？ これ、ぱそ使いの発想。私もダンナにレクチャーされるまでは極度のメカ音痴で、新聞読んでめそめそ泣いていました。社会に響く程度に声をあげる方法を知っている人間はわずかです。そういうひとを今、自腹カッ裁いて拾っとるんじゃーーー！！ ＃ 本日ダンナ仕事と飲み会につき、錯乱 同胞である奥様とお義姉さまのために、いろいろ伝えたいことがあるのですが、最近オフレコネタが多くて ＃ 公にするには微妙な情報とか ＃ 潰されたくない行動とか 便秘にでもなったような気分…… がんばってるので奥様方によろしくお伝え下さい。 |
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あみパパです。 皆さんと違って、「A高卒」とシンプルに書けないのですが、、、 まず、私の立場としては 「家内が一女卒、最近この話を聞いてナーバス」 の共学校出身、私自身は母校に対して皆さんに負けない位愛着を持っています。 皆さんを支持しているのですが、それはあまりにもお話にならない 県の横暴に反対（現状から変えることによるメリットが全然見えてこない） しているというところです。「あっても良いのでは」と感じています。 県の計画を白紙（凍結の方が現実味がありますね）にするには、 先に書いたように「関係者だけではなく、多くの支持者と共に現状の別学校の 存在価値を再認識させる」為に議論を尽くすことが第一歩だと思っています。 構築された議論ともとに多くの支持者を得る事をお考えになる、、、 （理想論ですか？） ですので、「別学のメリットを可能な限りシンプルにして世間？に問いかける」 ことを議論する事は大切なのではないでしょうか？ ちなみに、、、 共学校しか知らない私は（しかも私は千葉県です）公立高校において共学で 学ぶ事には次のようなメリットがあると考えています。 �ー�然である と書くと、皆さんにはいろいろとご意見があるのではないかと思いますが 義務教育からそうですし、世間では当然男も女もいるなかで自分を主張していく ことになります。学校行事ひとつをとってみても、やはり役割分担はあります。 「男子は重いものを持って、女子は細かい作業をする」のは差別ではないと 教えられて来ましたし、社会に出て、結婚し、子供もいる現在でも それは正しい事と捉えています。誰もが生まれながらにして持っている 「性」から脱却する必要はあるのでしょうか？その経験を良かったと 感じられているのであれば、世間の大部分である共学校の出身者に 分かりやすく表現して下さい。「感覚的」な反論はまさに「内輪ネタ」でしか なくなってしまうのでは？と思います。 （それでなくとも私は一人ぼっちなんですから、皆さんで盛り上がらないで下さい） ��共学校は、「良くて７０点くらい満足、悪くても７０点くらい不満」 おおむね、この位だと思います。別学は（私の印象では）劇薬です。 一発で病気が治るか、でも人によっては死んでしまう？ように感じます。 共学はもしかしたら「毒にも薬にもならない」可能性を持っているのかも？ 皆さんが非常に強い母校に対する愛情をお持ちである事はよく分かります。 （分かっているつもりです、家内を見ても）しかし、他の掲示板でも、 母校に対して「大変な嫌悪感」をお持ちである方もいらっしゃいますね。 しかもそれは「別学である母校」に端を発しているとご自分で仰っている。 共学の学校では、「本当に良かった、本当に苦痛だった」はおそらく ギャップがないだけに少ないと思います。「苦痛で学校を辞めてしまった」と 書かれているのも拝見しましたが、それは無視できないひどい話です。 ここからは本当に憶測ですが、「１００％満足」している方がいらっしゃると いう事は、「１００％不満」だったという方もいらっしゃると思います。 でなければあそこまで書けないでしょう、そしてもしも「ほぼ１００％」の方が 満足されているのであれば、もっと「けしからん！！！」という声が ほうぼうで上がるのではないでしょうか？ 共学の学校では、「本当に良かった、本当に苦痛だった」はおそらく ギャップがないだけに少ないと思います。因みに私は共学の高校でしたが、本当に 「サイコ―ですか？ サイコ―です！」という満足感を得ました。 共学のメリットは大きくこの２点ではないでしょうか？ 私もあまり議論には慣れていないのですが、ある方に「矢面に立つ」と宣言して しまったので（笑）あえて出てきました。反論して下さい。そして 「別学のメリット」を私にも分かる（支持できる）ように提示して下さい。 私には皆さんと違ってこの掲示板には味方はいません。が皆さんの議論が 私の存在によって何らかの方向性が見出せば幸いに存じます。 乱筆乱文、失礼しました。 |
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横レスで失礼します。門外漢のあみパパです。 ＞全面共学化にしろ、別学維持にしろ、 ＞「〜すべき」という論理的、合理的理由というのは ＞出て来づらいように感じています。 ＞（「〜したほうがよい」といった議論は出来ると思うんですが） それを皆さんでお考えになっているのでは？論理的、かつ合法的な理由が 確固として存在しない限り皆さんが相対している「官」側に対して アドバンテージが持てないのでは？「官」側にもそういった論理的、かつ 合法的な理由が存在していない、というのも事実なのでしょうが。 ＞＞遊閑斎様が指摘された ＞＞「ややもするとナンバースクールの内輪の問題ととられかねない」 ＞＞という問題について，全然議論らしい議論がされていません． ＞＞この掲示板の中でご自分の意見を披露されても，それが他の大多数 ＞＞の方から理解を得られなければ，それはただの「内輪ネタ」に終わっ ＞＞てしまうでしょう．私はそのあたりを心配しているのです． この方のご意見を支持します。まさに仰る通りの問題点をお持ちなのでは？ ＞一番難しいのがここだと思います。 ＞・共学しか知らない人には別学のメリットが伝わりにくい ＞ （高校に対する「思い」にかなり温度差があるように感じます） この「別学のメリット」とは何でしょうか。これを共学「しか」知らない 多くの市民にシンプルに表現することが「論理的かつ合法的な別学校の存在理由」を 明らかにするひとつの重要なポイントなのではないでしょうか？ これをシンプルに明らかに出来ないのでしょうか。 掲示板では「性からの脱却」と仰る方が多いのですが、 正直なところ、私には理解出来ません。 私も共学校「しか」知りません。そして、「温度差」とは？ 宮城県の共学では「高校に対する思い入れが別学と比較すると低い」 と解釈して良いのですか？（申し訳ありません、事情に疎くて） ＞・地域によって状況があまりに異なる ＞ （進学校は別学しかない地域、共学化よりも統廃合のほうが ＞ 重要な地域があります） この辺りは申し訳ありません、、、勉強します。 ＞どうもマスコミが共学化よりである ひどい話ですね。こちらに対しても何らかのアクションが必要なのでしょう。 私の見解も続いてお送りします。どんどん叩き台にして下さい。 |
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こんにちは SONOさん ＞遊閑斎様が指摘された これですが、二つの意味があり、一つは先の集会の前日だったので、お互いの 自戒の意味を含めて、もう一つは、ゆびとま掲示板からこちらを知って来た方が 何人かいたのですが、その人たちに今までの議論の中で問題となっていた点を かいつまんで伝えようとした、ということです。 そのため初期の段階からこの議論に関わっている方々からはごく自明のこととして 捉えられたので、特にレスがつかなかったのです。こちらもレスの予想はして いませんでした。 遊閑斎 |
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遊閑斎さんの意見に対して議論がなされていないのを不審に思っている方がいらっしゃるようなので、ひとこと。 このＨＰが発生するよりもはやく、教育情報館（このページとリンクしています）のＭＬの方で、私自身が割と早い時期に、似たような指摘をしているんです。そっちの掲示板の方には載っていたっけ、いなかったっけ……（記憶がおぼろ。行ってみて確かめてくださいね） とにかく既に出た話題だと思って（遊閑斎さんとは面識もあるし）再び掘り返すのも何だと思っていたところはあります。それは内輪受けと言われても致し方ない面がありますので、あえて解説のため掘り返しましょう。 ＃ ちなみにこの活動は、既にネット外へ波及しています ナンバースクールの特権階級が騒いでるだけじゃん、という野次もまた、かなり早い時期から存在していました。 上記の学校に巡り会った人は、選択肢にそれほど不満を持っていないんですよね。ああ男抜きか女無しかと言いつつ、割と好きこのんで３年間をそこで過ごすようなところがあります。受験バトルにうち勝って入学した場所で充実した高校生活を送れたら、そりゃあ後世にも大々的にお薦めしたくなるというものです。そういうハートの問題を、理論性に欠けるといって排除するのは人間性に欠けます。 それはさておき、そうじゃなかった人たちは？ 学区制で○○高校に行くしかなかった。ホントは※※高校に行きたかったけど、自分の点数がそれに及ばなかった。学歴なんてくそったれだと思いつつ、どこか自分の学歴にコンプレックスがある……という人たちから見れば今回の動きはまさにざまあみろ特権階級、で終わりですね。 受験バトルに一時的に勝ったというのは、私の母校に対する誇りのきっかけのひとつにはなりましたが、きっかけの全てでもないし、内容の全てでもありません。母校に対する感謝の念については、全く関係がないといってもいいくらいです。 外部に理解しづらいからと言って遠慮していたら、少数民族的な文化は大概排斥されますよ。私はそのような理由で諦める気にはなりません。 とにかく、地方差学校差個人差により、温度差が存在するのも既に知れたことです。 「開かれた県政」の名の下に、何故か話し合いの場が県側から拒否されていることを指摘しておきます。 共学化にしろ統廃合にしろ、人間を育てる場所の在り方を前に、突っ込んだ話し合いをする場が開かれないのは、正しいことではありません。 |
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こんにちは SONOさん （一部改行位置いじってます。） ＞ただ，私が少し気になるのは，皆様の議論から， ＞別学を続けるべきであるという論理的かつ合理的な理由 ＞が見えてこないのです． 確かにそういう部分はあると思います。 同様に、全面共学化すべきである理由というのも見えません。 全面共学化にしろ、別学維持にしろ、 「〜すべき」という論理的、合理的理由というのは 出て来づらいように感じています。 （「〜したほうがよい」といった議論は出来ると思うんですが） ＞皆様ご自分が別学（〜母校）が好きであるがゆえに， ＞そのシステムがなくなって欲しくないということばかりが ＞表に出てきてしまっていて，感情的な意見が支配している ＞ような気がします． ここに書き込んでくださるような方は、 比較的母校に寄せる「思い」が強い方が多く、 どうしてもそちらが出てしまうかもしれません。 また、別学というのが、母校に思いを寄せる人を多く輩出するような システムであるあかしであるとも言えると感じています。 ＞遊閑斎様が指摘された ＞「ややもするとナンバースクールの内輪の問題ととられかねない」 ＞という問題について，全然議論らしい議論がされていません． ＞この掲示板の中でご自分の意見を披露されても，それが他の大多数 ＞の方から理解を得られなければ，それはただの「内輪ネタ」に終わっ ＞てしまうでしょう．私はそのあたりを心配しているのです． 一番難しいのがここだと思います。 ・共学しか知らない人には別学のメリットが伝わりにくい （高校に対する「思い」にかなり温度差があるように感じます） ・地域によって状況があまりに異なる （進学校は別学しかない地域、共学化よりも統廃合のほうが 重要な地域があります） ・どうもマスコミが共学化よりである など、困難な点が多く、こまっています。 ＞水を差すような事を書き込んでしまい，申し訳ありません． ＞失礼しました． いいえ、とんでもありません。 貴重なご意見ありがとうございました。 |
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二高ＯＢです． この掲示板を見ていて，皆様それぞれが過ごされた高校（や，そこでの高校生活）を 本当に愛しているということが伝わってきました．それは大変素晴らしいことだと思 います． ただ，私が少し気になるのは，皆様の議論から，別学を続けるべきであるという論理 的かつ合理的な理由が見えてこないのです． 皆様ご自分が別学（〜母校）が好きであるがゆえに，そのシステムがなくなって欲し くないということばかりが表に出てきてしまっていて，感情的な意見が支配している ような気がします． 「自分がいたそのシステムがよかったから残して欲しい」というだけでは，皆さん以 外の方々に理解してもらうことは難しいのではないでしょうか．遊閑斎様が指摘され た「ややもするとナンバースクールの内輪の問題ととられかねない」という問題につ いて，全然議論らしい議論がされていません．この掲示板の中でご自分の意見を披露 されても，それが他の大多数の方から理解を得られなければ，それはただの「内輪ネ タ」に終わってしまうでしょう．私はそのあたりを心配しているのです． 私の妹は最近まで一女に通っておりました．私が驚いたのは，ＰＴＡのクラス会に参 加される親御さんは，一女では半分いらっしゃらないんですよね．二高では考えられ ません（ほぼ全部の親御さんが来ます）．男だとＰＴＡに出てきて，女だと出てこな い，というのは，うがった見方でしょうか． ３年生の受験体制にしても，詳しく書くのは控えておきますが全く違いますね． 学校の個性は大切だというお気持ちは分かりますが，それ以前に，男と女では，生ま れついた性別で公立高校での教育水準が（私立ではなく，公の高校でですよ）こんな に変わるものかと衝撃を受けたのを覚えています．それがその学区内でトップといわ れる高校で，です． 間違いのないように言っておきますが，個人的に，別学としての二高は，当時も現在 も好きですよ．でも，個人の感情と，実際の施策とは切り離して考えてみるのも，無 駄ではないと思います．単に好き，嫌いで片づけられるようなレベルの問題ではない ような気がするのです． 水を差すような事を書き込んでしまい，申し訳ありません． 失礼しました． |
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こんにちは さとちゃん さん 私の友人にも、ひとり白女の子がいるのですが、その返答は 「女子高は楽しかった！でも何かズルイ！！」 という複雑なもので、白女を残して欲しいのかどうなのか、 私には解りませんでした。 ＃ 大学も女子大に行った人なので、「共学」が ＃ とにかくうらやましいのかもしれない あと、私の友人のそのまた友人に「古女」の子がいるのですが、 「何で（仙台の人が）そんなに盛り上がっているのか、 全然わからない」 という、いわゆるどっちでもいいじゃん派のようでした。 私個人としては、進学校の子は大抵大学で共学の恩恵に 預かることが出来るけど、進学校じゃない別学の子は、 ＃ しかも「そこしかなかった」という場合 一体どんな気持ちなのだろうということが、気にかかります。 ＞＞が、学区制や、学力差などの制約があって、 学力差はさておいても、学区制については、仙台以外の人たちは どう思っているんでしょう？解決策にはならないにしても、 まだ学区制は廃止した方がマシですか？ ＞あとで共学の普通科の柴田高校が出来ましたが、通学に時間がかかるので ＞市内の高校を選ぶことしか、当時は出来ませんでした。 ということを考えると、仙台の進学校への道があったとしても、 そこから先は各家庭の経済事情、本人の意欲と体力の問題になりますね。 ＞私は中学も統合のためになくなってしまいました。 私は第２次ベビーブーム世代で、「学校分割」に ２度も立ち会ってしまいました。 ＃ そして親友と引き裂かれ、暗い子供時代を送った だから、「統合」って全然ピンと来ない…… 今住んでいる土地も、若夫婦が異様に多くて、 エレベーターはベビーカーだらけだし、 余計にピンと来ない…… ＞今ある学校を続けていくことは出来ないのでしょうか？ ３０人学級説とうまくつながらないかなあ？？ |
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＞進学するには、男子高・女子高にはいるしかないという状況は確かにおかしいです＞よね 東京の私立は進学校はほとんどが別学だけど、何の疑問も感じませんでした。 中学高校は別学が普通だと思っていましたから。 共学校というものの存在は知ってはいましたが、進学しない人が行くところだという感覚で、存在は知っているという程度でした。 進学校の場合、大学で共学を経験できるから、別にいいと思います。 |
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こんにちは さとちゃん さん 仙台以外の地方のご意見が少ないのでとてもありがたいです。 地域によって違いますね。 進学するには、男子高・女子高にはいるしかないという状況は確かにおかしいですよね。だからといって共学化すると今度は共学しかないということになってこれもまた変ですよね。 学区制を廃止したからといって仙台圏にある共学の進学校にまでわざわざ通うのも大変でしょうしね。 仙台圏ほど事情は単純じゃないですね。 ＞今ある学校を続けていくことは出来ないのでしょうか？ 県任せにせず、みんなで方策を考えたいものですね。 きっとなにかいい方法があると思うんですが。 |
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＞いろいろな特色のある高校があって、入学する時に自由に選べるのならいいのです ＞が、学区制や、学力差などの制約があって、選択の幅は非常に限られるのが現実で ＞す。 私も選択できればいいなあと思いました。私は仙南（白石）出身なので、 女子で進学したい人は白女にしか行けませんでした。 白女は当時３１５名だったので、何とかがんばれば入れますが、 男性の場合は白石高は２２５名で、大学に行きたくても高校で入れないとしぶしぶ 実業高校に入らなければ行けない状況でした。 その格差は歴然とした物でした。 あとで共学の普通科の柴田高校が出来ましたが、通学に時間がかかるので 市内の高校を選ぶことしか、当時は出来ませんでした。 今は、共学化がすすんでいるようですが、やはり、 母校がなくなってしまうのは嫌です。 私は中学も統合のためになくなってしまいました。 今ある学校を続けていくことは出来ないのでしょうか？ |
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＞いろいろな特色のある高校があって、入学する時に自由に選べるのならいいのです ＞が、学区制や、学力差などの制約があって、選択の幅は非常に限られるのが現実で ＞す。 私も選択できればいいなあと思いました。私は仙南（白石）出身なので、 女子で進学したい人は白女にしか行けませんでした。 白女は当時３１５名だったので、何とかがんばれば入れますが、 男性の場合は白石高は２２５名で、大学に行きたくても高校で入れないとしぶしぶ 実業高校に入らなければ行けない状況でした。 その格差は歴然とした物でした。 あとで共学の普通科の柴田高校が出来ましたが、通学に時間がかかるので 市内の高校を選ぶことしか、当時は出来ませんでした。 今は、共学化がすすんでいるようですが、やはり、 母校がなくなってしまうのは嫌です。 私は中学も統合のためになくなってしまいました。 今ある学校を続けていくことは出来ないのでしょうか？ |
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こんにちは るなさん あまりにもお約束といいますか、一女生らしい 鼻息の荒さに嬉しくなってしまいました。 （・＿・）／＼（・＿・）ナカマ！ ＞漠然と自分は事故にあったりしないよぉ〜と思っているように ＞まさか一女がなくなるわけないじゃん わかりますよ〜。 私の在学中に、90周年だったかなあ？？式典があって、 「あぁ、最初の卒業生って、みんな墓の中か」 とか思って、何だか自分が死んでも一女は続くような、 そんな気がしていました。 ＞でも、ねこかむりさんからメールをもらって こういう方がいると、私も黙っていなくてよかったー！！ と思います。（ありがとうです） ほんとはお金さえあれば、同窓会名簿を使って 全員に怪文書？を送りつけるくらいのことをしたいのですが。 ＞ＨＰ覗いて見て、「こ・こ・これはヤバイんじゃないの？」 ＞と慌ててかきこしているところです。 ヤバイのであります。 福島は、既に「全県共学化」の方針は固められていて、 具体的に「○○高を××年から共学化」とか 言われてはじめて慌てたらしいけど、 それでは遅いんです。 ＞だって、それぞれ良い所があるもんね。 そうですよ。 だから、一女に愛着を持つからって、館山の子が 「高校楽しかった」って言うのを否定したりなんか しませんよね。 ＞「い〜んじゃなぁい？共学楽しいしぃ。」 ＞それぐらいの思いの人達とね ＞だって母校が無くなっちゃうんだよ！！！ ＞って思う私達の意見が同じ重さの一つの意見かと思うと ＞うーーーーーー、やるせないよね。 ちょっと引用省略しましたが、 言いたいこと言ってくれてありがとうという感じです。 一般の人は、「はっきりNO！」か 「共学でもいいんじゃない？別に〜」 の２種類なんです。 なんで、「どうでもいい」っていう人たちの声と、 「どうでもよくない」っていう人たちの声を、 闘わせなきゃならないんだろう？ はじめっから、話が噛み合うわけないのに。 ＞私も一女を愛してやまない一人です。 ＞でもそれは伝統校だからとか進学校だからとか ＞そういうステイタスからくるものじゃないの。 進学校だという事について、もう少し プライドがあったなら、私は浪人しなかった（爆） そんなことは、私の心の中の一女の ほんの一部でしかなかったと思います。 ＞今の自分の根底は一女にあると思う。 心の故郷ですよね。 心の実家。 私情がどうこうっていいますけど、 実家が火事だって言うのに、涼しい顔する バカがいるもんか。 ＞多分、あの雰囲気は変わってないと思うんだけど・・・ ＞変わってないといいな。 高校って、１年に３分の１の人間が入れ代わるんだから、 ある程度かわっていて当然です。 でも、なにか１本筋が通っている。 そんな感じがします。 ＞自分に娘が出来たら絶対絶対絶対、一女に入れるんだ ＞そう思ってた。 同じく…… もう１人産まなきゃ（笑） ＞あーーーーーーーーーー、まぁとにかく ＞絶対絶対絶対 反対！！ なんだか…… ＞これはもちろん私情だけど ＞自分の母校が、それもこんなに愛している母校が ＞無くなっちゃうかも・・・・と思っただけでも ＞気が狂いそう！！ ＞絶対いやだよぉーーーーーーー！！ 何ヶ月か前の私と、そっくり同じです(^_^;) ＞何とかして阻止しましょう。 とりあえず、在仙なら１月２３日に 卒業生在校生でたまりますけど？ ＃ 場所は未定ですがそのうち 掲載されるでしょう 前回の資料も、よければお送りしますよ。 このページの管理人にメールすれば 管理人から私にすぐ連絡が来ますし、 ゆびとまの同窓生名簿から私の本名を クリックすると、私にメールが来ますよ。 |
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こんにちは。初めてカキコします。 私は一女ＯＧです。 実は今まで共学化政策についてあまり関心がなかったんだよね。 というのは、タカをくくっていたというか・・・・ 漠然と自分は事故にあったりしないよぉ〜と思っているように まさか一女がなくなるわけないじゃん というようなノホホンとした気持ちでいたから・・・ でも、ねこかむりさんからメールをもらって ＨＰ覗いて見て、「こ・こ・これはヤバイんじゃないの？」 と慌ててかきこしているところです。 しかししかししかし、本当に共学化を進める意図がわからないよね。 別にね、絶対 別学の方がいい！！とも思わないし 共学の方がいい！！とも思わない。 だって、それぞれ良い所があるもんね。 「これから高校を新設する場合は共学に限ります。」って言うんなら あっ、そうなの。ふぅ〜ん。 ってな感じだけどさ。 どうして今在る高校まで無理矢理 変える必要があるんだ？ 浅野さんはさ、今の子供達の将来の為に・・・とか 別学卒の人達の反対を私情だ・・・（ニュアンス違ってたら御免ね） 共学じゃなければ男女を尊重する人格が形成されないみたいな事 言ってたけど・・・・。 おいおい、なにかい。 別学卒の人々はみぃ〜んな人格に問題があるってのかい？（苦笑） そんでもって自分も（浅野さんね）別学出身なんて言っておきながらさ。 あなたがそうなんですか？ だからそう思うんですか？（笑） って聞きたくなっちゃうよ。 それにね、一般の県民の方々の意見を聞いてもね （一般の人は賛成が多いんだよね。） あんまり意味ないと思うんだよなぁ。 う〜ん、意味ないって言うと語弊がでちゃうけど はっきり言ってね、自分に関係がなければ深く考えないじゃない？ この前友人４人と話したんだけどね。 皆、共学出身で自分たちの高校は対象外で だから、はっきりとした意見はないみたいだった。 でもそれはそうだと思う。 自分ももし共学出身だったら 「い〜んじゃなぁい？共学楽しいしぃ。」 ぐらいなもんだと思う。 それぐらいの思いの人達とね 絶対反対だぁーーーーって だって母校が無くなっちゃうんだよ！！！ 絶対そんなの許せない！！ って思う私達の意見が同じ重さの一つの意見かと思うと うーーーーーー、やるせないよね。 だって、結局一部の人達の意見 で片付けられちゃうわけでしょ？ 私は思うんだけど これだけ一校とか一女の現役生・ＯＢ・ＯＧが 絶対反対！って言ってること この事が別学・共学という枠を超えて 最も重要なポイントだと思うんだ。 多分、皆すごく愛校心があって 絶対、自分たちの高校を無くしたくない！！ っていう思いからだよね。 私も一女を愛してやまない一人です。 でもそれは伝統校だからとか進学校だからとか そういうステイタスからくるものじゃないの。 もちろんそういったものも誇りには思っているけどね。 でもね、それだけじゃない。 一女の校風、雰囲気、人々、先生・・・ 上手く言葉に表せないけど ３年間すっごく楽しかった。 今の自分の根底は一女にあると思う。 自分の好きなところ・・・ いっぱい一女で培われたと思う。 多分、あの雰囲気は変わってないと思うんだけど・・・ 変わってないといいな。 自分に娘が出来たら絶対絶対絶対、一女に入れるんだ そう思ってた。 おっと、ちょっと感情に走りすぎちゃった。 つまりね、浅野さんは別学卒の人々の私情による反対〜云々 って言ってたけど、 これだけ自分の卒業した学校を愛せるってすごいじゃん！ 誇れるって素晴らしいじゃんかぁ！ ってことだと思う。 そう思える学校に通える、もしくは通えた っていうことはすごく素敵なことじゃない？ それこそ今の子供達の将来に為になるでしょうーーー！！！ 全員とは言わないけどね、大多数の人々が 自分の学校っていいな、良かったな って思ってる、そんな高校潰してどうすんの？？ それこそ子供達の将来を曲げてしまうことになるんでは？ つまり、あの意見は「共学に統一すること」が先にありきで 理由は何だかんだと一生懸命 後付けした。 という事が見え見えで、あまりのバカらしさに ほんと、がっかりです・・・・ あーーーーーーーーーー、まぁとにかく 絶対絶対絶対 反対！！ これはもちろん私情だけど 自分の母校が、それもこんなに愛している母校が 無くなっちゃうかも・・・・と思っただけでも 気が狂いそう！！ 絶対いやだよぉーーーーーーー！！ 何とかして阻止しましょう。 ほんと絶対だめ！！！！！ 長くなっちゃったけど 文章まとまってないけど 今の気持ちを素直に書いてみました。 また来ます。 がんばりましょう！！ |
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こんにちは JENNさん 先輩ですね！！すごーく嬉しいです！ だって、やっぱりパソコンつながりだと、 どうしても運動そのものが「男所帯」 みたいになっちゃうんですー(T_T) 先日の集会で在校生は男女半々くらいで 来ていたのですが、卒業生は男だらけ！！ 窓を開けて換気したくなるくらい、男！！！ やっぱり女性は電話や郵便レベルでないと 集められないと思い、名簿をめくって ゴソゴソやっているところです。 ＃ バカにならない切手代（爆） ＞別学に関して､こんなHPがあったのですね。 あったんです！！友人知人に広めてくれると 嬉しいです。 ついでに、リンクから「教育情報館」 へ行くと、一高生読特の、ごついページ？？ に辿り着けます。そこの管理人（編集委員） さんが、ネット外での集会のまとめ役も して下さっていますので、 ＃ 住所電話番号も出ていると思います 「私パソコンダメ！！」 っていうお友達にも、教えてあげて下さい。 どうか、よろしくお願いいたします。 ＞女子高の女性の、独特な精神的なタフさが消え､異性に媚を売る ＞女性が増えたら嫌だな…なんても思うのです。 私もそれは思います。 媚を売ることは悪くない。 色気でも弱さでも、使える物はみんな使って、 したたかに世を渡るのもひとつの方法ではあります。 でも、そうじゃない直球勝負の女が いたっていいじゃない。 いや、いて欲しい。 だからやっぱり、お願いです。 伝言ゲームをやってください。 だって今、在校生が頑張っているんです。 私はあの子たちを失望させたくないんです。 |
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